FICHA N° 4 EJE 1 DIPLOMADO DFD

FICHA DE LECTURA N° 4

TEMA GENERADOR:	Enfoque Socio-Crítico.
REFERENTES TEÓRICO-PRÁCTICOS:	Fortalecimiento del pensamiento crítico en Venezuela desde el reconocimiento de los movimientos políticos, sociales, culturales.
DATOS DE LA FUENTE
TEXTO	Inventamos o Erramos (2004)
PÁGINAS	100-110	AUTOR(ES):	Simón Rodríguez
EDITA	Monte Ávila (Caracas)

SINOPSIS:

Lo interesante:  Esta lectura nos motiva a realizar una educación liberadora, transformadora y cambiante, una educación con amor propio a la carrera docente y a quien se enseña; un educación en la que el que se enseñe conozca sus derechos y sus deberes; así él sostiene que en cada lugar debe haber un educador para que libere por medio del conocimiento  a sus educandos.

Lo positivo: Nos propone una Educación Liberadora en la que el niño aprenda a ser libre sea enseñado en los deberes y  sus derechos; a ser respetuoso, el educador cumple la función de ser un orientador.

Lo discutible: Se propone una educación liberadora, no clasista, ni elitista una educación en la que todos tengan el mismo derecho, que no hayan clases sociales que vulneren el derecho de los educandos

Síntesis crítica de la lectura teniendo en cuenta la práctica pedagógica de la gestión escolar: Inventamos o erramos una obra extraordinaria en la que el Maestro Simón Rodríguez nos hace la propuesta de cambiar la educación conservadora, la educación elitista y clasista por una educación para para las masas, para el pueblo, una educación a la que todos tengan el mismo privilegio, en la que el docente sea orientador de aprendizajes y no este sumergido en la monotonía sino que sea un sujeto transformador del estudiante y de su comunidad.

    En sus escritos resaltan estos enunciados los que están convencidos de que el bien social depende del saber los que saben, que la República de las letras se compone de los que leen que no hay que leer si no se escribe y que la pluma de la filosofía es la Imprenta los que saben, que al que escribe no se le ha de MOVER la mano ni al que dicta se le ha de distraer con conversaciones ajenas del asunto á los que saben que sin Libros no habría ciencias, y sin ciencias no habría Sociedad.